Este trabajo adquiere gran actualidad pues constituye un esfuerzo por ubicar hist ricamente los or genes de la educaci n de la infancia anormal a partir de, los conceptos, las reflexiones y los pedagogos de la poca. As mismo se ocupa de las pr cticas y las instituciones encargadas de este tipo de educaci n, las t cnicas m dico-psico-pedag gicas aplicadas y los primeros esfuerzos por formar docentes especializados en la educaci n especial.