Évaluation Nationale Des Acquis Scolaires, Volume 3

La mise en oeuvre r ussie d'une valuation nationale des acquis scolaires est une t che complexe requ rant des connaissances, des comp tences, et des ressources consid rables. Les retomb es des valuations nationales correctement r alis es peuvent tre substantielles en termes de qualit de l'information fournie sur les niveaux de performance des l ves ainsi que sur les facteurs, scolaires ou non, susceptibles de contribuer les am liorer. Inversement, le co t d'une valuation nationale mal r alis e peut tre une information inexacte sur les niveaux de performance des l ves et les facteurs associ s. Une mise en oeuvre de qualit peut accro tre la confiance des responsables des politiques et des autres parties prenantes dans la validit des constatations de l' valuation. Elle peut galement augmenter la probabilit d'utilisation des r sultats de l' valuation nationale pour mettre au point de solides plans et programmes en vue d'am liorer la qualit de l'enseignement et le rendement de l'apprentissage des l ves. Troisi me volume d'une s rie de cinq, Mettre en oeuvre une valuation nationale des acquis scolaires, se concentre sur les t ches pratiques requises par la mise en oeuvre d'une valuation nationale grande chelle. Ce manuel fournit des instructions d taill es tape par tape sur la logistique, l' chantillonnage, la pr paration et la gestion des donn es, ainsi que l'analyse. Les lecteurs sont guid s travers les diff rentes tapes de l' chantillonnage en travaillant sur un ensemble de t ches concr tes pr sent es dans le texte et en utilisant les fichiers de donn es fournis dans le CD d'accompagnement. Ce volume est principalement destin aux quipes charg es de conduire une valuation nationale dans des pays en d veloppement et mergents.